こんにちは！

 

いつもたるみブログを

ご覧いただきありがとうございます。

 

 

 

 

 

 

 

 

こあら組(１歳児)の子どもたちです。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

先生のお手伝いに、職員室まで

絵の具を取りにきていました。

園長「何持ってるの？」の問いかけに

「あ・お」「あ・か」と答えてくれました。

最近いろいろな言葉を覚えて、お話してくれるように

なりました。片言ではありますが、子どもたちとお話することが

楽しみの一つになりました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

０歳児の時から色に興味を持っていた子どもたち。

クラスで“あおくんときいろちゃん”の絵本を見た

子どもたちは・・・・・。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

自分たちで運んできた、絵の具で遊ぶことに！

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

今日の素材は、サランラップの芯に毛糸を巻いた

先生手作りの、毛糸ローラー。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

先日は、芯のスタンプ遊びをし

毛糸にもたくさん触れて遊んできた１歳児。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

コロコロ転がして遊んでいると

色の線が混ざり合って綺麗！

指差しして「あ・か！」「あ・お！」「きいろ」

と絵の具の色に興味深々です。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

絵の具のにゅるっとした感触にも慣れ

手についても気にせず遊んでいました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

赤色の絵の具の次は、青！

「ぺたぺた　ぺたぺた」

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

「くるくる　くるくる　」

絵の具に指でお絵かきできることを発見！

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

赤・青・黄色は、色の三原色と言われていますが

この三原色の中で最初に識別できるようになるのは

“赤”と言われています。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

色紙感覚は「色を感じる能力」「色を使いこなす能力」と

言われています。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

色彩感覚が育つと、感性も育つとも言われています。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

色を知ることで、目に入ってくるものも増え

視野が広がり、興味や関心の幅も広がります。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

身近にあるたくさんの色を見つけながら

子どもたちと一緒に、色の世界を楽しんで

まいります。